Het Graafschap College uit Doetinchem (een ROC met ongeveer 8000 leerlingen en ongeveer 550 docenten) wil haar senior-docenten een krachtige rol laten vervullen bij het vernieuwen van onderwijs van binnenuit. In 2010 benaderde het Graafschap College daarom onze hogeschool met de vraag om samen een kort, stimulerend en kwalificerend programma in te richten dat deel uit moest maken van de Graafschap Academie.
De gezamenlijke verkenning van deze vraag leidde tot het aanbieden van een aantal onderdelen van onze master Leren & Innoveren . Deze onderdelen zijn aangevuld met opdrachten rond vraagstukken specifiek voor het Graafschap College. Dit alles telt op tot een programma van 10 ECTS (280 uur) dat in een half jaar doorlopen wordt.
Deelnemers die slagen voor dit programma krijgen het certificaat ‘Leerspecialist’. Als zij na dit programma doorst(r)omen naar de reguliere master Leren & Innoveren krijgen zij op grond van dit certificaat 10 ECTS vrijstelling. Van de eerste lichting die in 2011 van start ging hebben twaalf van de veertien deelnemers het certificaat inclusief vrijstelling behaald. Een groot deel daarvan is ook doorgestroomd naar de master Leren & Innoveren, zodat zij straks ook de mastertitel behalen en nog beter in staat zijn om onderwijsvernieuwing van binnenuit te realiseren.
Jaqueline Huijsmans, directeur Strategie & Ontwikkeling van het Graafschap College, kijkt vol tevredenheid naar het opleidingstraject: "Mede dankzij de masterclasses, geeft de opleiding veel dynamiek aan onze organisatie." Lees hieronder meer over de ervaringen van één van de deelnemers aan de Graafschapvariant master Leren & Innoveren.
"Direct toepasbaar in de praktijk"
Fred Pachter, deelnemers aan de Graafschapvariant van de master Leren & Innoveren stelt: "De Master Leren & Innoveren is voor mij een studie waarvan de elementen direct toepasbaar zijn in de dagelijkse praktijk. Er zijn voldoende eye-openers die een andere kijk geven op de dagelijkse praktijk en die mij stimuleren om met jonge mensen aan de slag te gaan. Nieuwe inzichten, opfrissen, spiegelen en bewustmaken zijn kernwoorden die ik aan het traject heb gekoppeld. Het enthousiasmeert om zo met je vak bezig te zijn.