Een goede toekomst voor onze kinderen
In onze ogen levert onderwijs een bijdrage aan de ontwikkeling van evenwichtige en gewetensvolle burgers die in staat zijn weloverwogen keuzes te maken. Kinderen worden zo volwassenen die een brede culturele belangstelling hebben, die tolerant zijn ten opzichte van elkaar en die maatschappelijke ontwikkelingen kunnen duiden en in hun context kunnen plaatsen. Voor een goede toekomst van onze kinderen, de burgers van de toekomst, is goed onderwijs dus noodzakelijk. Dat zien wij als onze maatschappelijke opdracht.
Opbrengstgericht werken als grondslag
Opbrengstgericht werken ligt ten grondslag aan de curricula van onze opleidingen. Daarmee bedoelen wij dat onze studenten en wijzelf bewust, systematische en cyclisch streven naar optimale opbrengsten (‘kinderen optimaal iets leren’). Zo wordt elk kind een winnaar in het onderwijs! We baseren ons daarbij op een onderzoekende houding en dat wat op basis van wetenschappelijk onderzoek als best practice beschouwd kan worden. We hebben daarbij aandacht voor de ontwikkeling van de ‘gehele mens’, maar het accent ligt op:
- Cognitieve resultaten van leerlingen;
- Sociaal-emotionele resultaten;
- Tevredenheid van leerlingen, ouders en vervolgonderwijs.
Hoge ambities, betere prestaties
Wij zijn er van overtuigd dat het hebben van hoge verwachtingen en het stellen van realistische, maar hoge eisen, leidt tot betere onderwijsprestaties. Daarom stellen we hoge eisen aan onszelf én aan onze studenten. Topvakmanschap staat bij ons centraal. De samenleving vraagt namelijk om leerkrachten die hoge verwachtingen hebben van hun leerlingen, die hun vak verstaan en een bijdrage kunnen leveren aan het verder optimaliseren van het onderwijs. De landelijk opgestelde kennisbases en de bijbehorende toetsing dragen bij aan het borgen van de noodzakelijke vakkennis, maar voor ons vormen ze slechts de basis. Deze eisen stellen we niet alleen aan onze studenten, maar we stellen onszelf ook hoge ambities voor de kwaliteit van ons onderwijs: wij willen beter scoren dan gemiddeld.