Gedrag- en leerproblemen

Lectoraat Gedrag- en leerproblemen

Te veel leerlingen zijn mede vanwege gedrag- en leerproblemen niet in staat het reguliere onderwijs te volgen. Vanuit de overheid wordt gestreefd naar passend onderwijs, dat veelal vanuit de scholen moet worden vormgegeven. Het lectoraat Gedrag- en leerproblemen wil de innovatie van de beroepspraktijk en lerarenopleidingen ondersteunen door in te zetten vanuit een preventieve invalshoek. Lector is Cathy van Tuijl.

Passend onderwijs voor iedereen
Hoe valt passend onderwijs door scholen te realiseren zodanig dat alle kinderen succesvol leren? Op deze vraag wil het lectoraat een antwoord vinden. Vroegtijdige onderkenning en aanpak van jonge risicokinderen is een centraal thema in dit lectoraat. Daarnaast wordt onderzoek en een professionaliseringstraject voor leraren uitgevoerd op het gebied van preventie van schooluitval vanuit een levensloop model (met een Raakpro-subsidie), onderzoek verricht naar expertise van zittende leerkrachten op gebied van gedragsproblemen. Ook worden met het veld kleinschalige onderzoeken uitgevoerd rond optimalisering van zelfregulatie van jonge kinderen door leraren, en rond implementatie en effectmeting van Positive Behavior Support in het basisonderwijs.

Over Cathy van Tuijl
Dr. Cathy van Tuijl is deskundig op het gebied van pedagogiek. Ze schreef in 1993 haar proefschrift ‘Sensitieve responsiviteit: een conceptuele analyse’. Vervolgens deed ze ervaring op in verschillende functies (docent, onderzoeker, universitair docent) op het gebied van pedagogiek aan de opleiding Pedagogiek van de Universiteit Utrecht. Van Tuijl heeft onder andere onderzoek gedaan naar effecten van gezinsstimulering Opstap op schoolloopbanen van jonge risicokinderen. Ook heeft ze een promotieonderzoek naar de ontwikkeling van zelfregulatie bij jonge kinderen begeleid. Ze publiceert regelmatig over opvoeding, opvoedingsondersteuning, preventie van problemen bij jeugd en is (internationaal) betrokken bij educatieve programma’s en stimuleringsprogramma’s voor risicokinderen.

Leden Kenniskring

• Elsbeth Ruiterkamp (HES)
• Gerdie Deterd Oude Weme (HES)
• Ina Cijvat (Expertis)
• Hermine Grashof (Attendiz)